Nell'ambito delle attività del Forum provinciale Associazioni Genitori (FoPAGS) facente capo all'Ufficio Scolastico Territoriale di Lodi, è stato organizzato un incontro formativo rivolto ai genitori degli alunni di ogni ordine e grado di scuola. Il titolo dell'incontro è il seguente:

Il benessere di tuo figlio a scuola: l’alleanza scuola-famiglia come elemento fondamentale.
La comunità educante è possibile: modelli ed orientamenti per costruire relazioni positive ed intenzionalità educativa condivisa tra genitori e docenti.

Il tema della serata è quindi quello relativo alle condizioni per il benessere a scuola, nell'ambito della fondamentale alleanza con la famiglia.

L’incontro si terrà presso l’Istituto “Alessandro Volta” di Lodi alle 20.45 di lunedì 4 aprile 2016.

Relatore della serata sarà il Dott. Stefano Contardi, educatore professionale.

Vista la trasversalità dell’argomento in questione, l’invito anche ai Dirigenti Scolastici e ai docenti.

SERATA FORMATIVA PER GENITORI
Rapporto scuola - famiglia: una relazione spesso conflittuale
lunedì 23 marzo 2015 - ore 20.45 - Istituto “Alessandro Volta” - Via Giovanni XXIII, 9 - Lodi

Come anticipato, il 23 marzo 2015 si terrà una serata sul tema dei conflitti tra il mondo della scuola e le famiglie.
L'incontro vedrà la partecipazione del dott. Daniele Novara, Pedagogista, Direttore del Centro PsicoPedagogico per l’educazione e la gestione dei conflitti di Piacenza. Il dott. Novara tratterà le principali criticità e le tematiche di attrito nella prospettiva di un impegno comune nel risolverle con profitto, nella certezza che solo da un rapporto sereno tra scuola, famiglie e studenti possa fondarsi la crescita sociale sempre più necessaria.
Gli ambiti su cui discutere e lavorare sono molteplici: per citarne alcuni, il disagio giovanile derivato, a sua volta, da un ampio ventaglio di motivazioni che si intrecciano strettamente tra ambito scolastico ed extrascolastico (basti pensare al bullismo); una talvolta difficile intesa comunicativa tra genitori/docenti/dirigenti; le difficoltà di rendimento e, conseguentemente, di successo scolastico; le problematiche legate alla disabilità e, più in generale, alle difficoltà di apprendimento.
Il fine ultimo nella rielaborazione dei conflitti scuola/famiglia sarà di discutere insieme delle opportunità che scaturiscono da un confronto sereno, aperto ed equilibrato nei momenti di comunicazione tra quelli che solo in apparenza possono sembrare due fronti lontani e opposti, ma che, infine, solo dalla comunione dei loro sforzi può derivare il raggiungimento dell'obbiettivo della serenità dei bambini/ragazzi a scuola.
Nella serata sarà come di consueto dato spazio alle famiglie. Al fine di rendere costruttivo l'incontro, proponiamo un questionario online al quale tutti i partecipanti sono invitati a rispondere: nella serata sarà data lettura dei risultati, offrendo un ulteriore spunto per approfondire i ragionamenti che ne scaturiranno.
Ricordiamo che per iscriversi alla serata bisogna inviare una mail all'indirizzo:
autonomia.lo@gmail.com

Per partecipare al questionario, in forma anonima, è sufficiente cliccare sul link che segue e rispondere ai vari aspetti proposti.
https://docs.google.com/forms/d/1cc8wKy2-oHGule2PwBKgRnAs_7Gq-VenuU5u8S0rTOs/viewform?usp=send_form

oppure rispondere qui di seguito:

Pur tra diverse difficoltà dovute alle assai scarse risorse, il FoPAGS di Lodi, Forum Provinciale delle Associazioni dei Genitori della Scuola, prosegue il cammino nell'attivare momenti di informazione e confronto sui temi della scuola.
Per la prima parte del 2015, le associazioni CGD, AGE, AGeSC e l'Ufficio Scolastico Territoriale di Lodi nella persona di Gianluigi Cornalba, stanno definendo un convegno sul tema dei possibili conflitti tra il mondo della scuola e le famiglie.
Previsto per la primavera 2015, come di consueto, all'incontro sarà invitato un esperto/a che tratterà ad ampio spettro le principali criticità e le tematiche di attrito nella prospettiva di un impegno comune nel risolverle con profitto, innanzitutto per il bene degli studenti. Gli ambiti su cui lavorare sono molteplici: per citarne alcuni, il disagio giovanile derivato, a sua volta, da un ampio ventaglio di motivazioni che si intrecciano strettamente tra ambito scolastico ed extrascolastico (basti pensare al bullismo); una talvolta difficile intesa comunicativa tra genitori/docenti/dirigenti; le difficoltà di rendimento e, conseguentemente, di successo scolastico; le problematiche legate alla disabilità e, più in generale, alle difficoltà di apprendimento.
Il fine ultimo nella rielaborazione dei conflitti scuola/famiglia sarà di discutere insieme delle opportunità che scaturiscono da un confronto sereno, aperto ed equilibrato nei momenti di comunicazione tra quelli che solo in apparenza possono sembrare due fronti lontani e opposti, ma che, infine, solo dalla comunione dei loro sforzi può derivare il raggiungimento dell'obbiettivo della serenità dei bambini/ragazzi a scuola.

Venerdì 11 aprile si è tenuto l'ultimo incontro rivolto alle famiglie organizzato dal FoPAGS di Lodi. Il dott. Cornalba, dell'Ufficio Scolastico Territoriale di Lodi, ha trattato l'argomento dei Bisogni Educativi Speciali che ha preso avvio dalla Direttiva Ministeriale del 27 dicembre 2012.
Il tema è stato proposto evidenziando le potenzialità positive che la scuola può attuare per includere e superare tutte le difficoltà di apprendimento, al fine di attivare buone prassi da diffondere in tutte le realtà scolastiche; realtà che presentano tuttavia elementi di discontinuità evidenziati, in particolare, nel dibattito conclusivo. Pur essendo una modalità didattico-pedagogica relativamente nuova, l'applicazione della Direttiva richiede un cambiamento della didattica tradizionale cui tutti, dai Dirigenti Scolastici agli insegnanti, dai collaboratori agli educatori devono tendere, con strategie di volta in volta sviluppate sugli allievi con il coinvolgimento di tutta la classe. Le difficoltà di questo passaggio, evidenziate anche nel dibattito, possono essere superate anche grazie alla partecipazione dei genitori alla vita scolastica, sfruttando l'opportunità offerta dai Gruppi di Lavoro sull'Inclusione (GLI) e dai GLH, Gruppi di Lavoro sull'Handicap già esistenti prima della Direttiva. Con l'entrata in vigore dell'autonomia scolastica, i ruoli e le responsabilità degli attori scolastici  sono stati rivoluzionati, definendo per gli argomenti trattati il ruolo fondamentale del Dirigente Scolastico, la cui responsabilità e collaborazione reciproca con le famiglie è, in sostanza, una delle poche carte vincenti per assicurare l'inclusione scolastica e sociale degli allievi con difficoltà di apprendimento.
Di seguito il materiale presentato all'incontro, elaborato dal dott. Cornalba e le slide relative ai Gruppi di Lavoro (GLI e GLH).
http://www.scribd.com/doc/218463515/Bes-Fopags-Pub
http://www.scribd.com/doc/218465008/2014-04-11-BES-GLH
Ulteriori approfondimenti sui Gruppi di Lavoro qui e qui e qui

Quello dell'11 aprile 2014 sarà il terzo ed ultimo (per ora) degli incontri informativi organizzati dal FoPAGS per i rivolto ai genitori degli allievi di ogni ordine e grado di scuola.
Tema dell’incontro è quello dei Bisogni educativi Speciali (BES), recentemente definiti con diverse direttive e circolari ministeriali, in base alla quale gli alunni in difficoltà di apprendimento, anche se non certificati, possono usufruire di un Piano Didattico Personalizzato. La portata dell'argomento è ampia e importante per il coinvolgimento di tutte le componenti scolastiche - docenti, allievi, famiglie - sia per l'affinità alle tematiche della disabilità le cui strategie si intersecano generando potenziali benefici ad entrambe; un'opportunità preziosa per tutta la scuola.
Relatore della serata sarà il Dott. Gianluigi Cornalba dell’Ufficio Scolastico Territoriale di Lodi.
L'incontro si terrà a Lodi, Venerdì 11 aprile 2014 alle ore 20.45 presso l'Auditorium IIS “Alessandro Volta” in Via Papa Giovanni XXIII, 9.

L'incontro di venerdì 21 marzo organizzato dal FoPAGS di Lodi incentrato sul rapporto tra nuove tecnologie e ragazzi, è stato intenso e ricco di spunti su un tema sempre più attuale quale il confronto generazionale tra genitori, figli e utilizzo delle nuove tecnologie che evolvono con velocità via via maggiore, tanto che nell'arco di pochi anni esse cambiano esponenzialmente; un impulso che, come raccontava il relatore, Dr. Boienti, appartiene anche alla diffusione pervasiva delle tecnologie digitali, con cambiamenti importanti nella struttura sociale e, di conseguenza, in quella famigliare. I rischi connessi sul piano educativo, presenti sul web in modo massiccio e multiforme, non sono però facilmente identificabili e gestibili in particolare se non se ne approfondisce la conoscenza e non si limita l'accesso ai dispositivi elettronici ai figli quando non necessario. Proprio quest'ultimo aspetto è stato più volte rimarcato nella serata: valutare in modo serio e puntuale se sia davvero il caso di offrire ai figli l'accesso precoce ai dispositivi portatili (smartphone e tablet), alle tecnologie informatiche, ad internet; quando, senz'alcun dubbio, sarebbe più utile alla conoscenza e crescita reciproca una chiacchierata, un gioco all'aperto, una lettura, garantendo ai più giovani anche un percorso di crescita psicologica, del proprio carattere, delle autonomie, per accedere in modo consapevole alle tecnologie informatiche e ai social network quale strumento formativo e sociale formidabile se correttamente veicolato.
I materiali illustrati nella serata sono disponibili sul sito www.studioakoe.com. Una volta collegatisi al sito occorre andare nella sezione ARTICOLI e poi al titolo GIOVANI E TECNOLOGIA.
Più semplicemente è possibile cliccare sul seguente link:
www.studioakoe.com/download.asp
Si troverà così una ricca serie di link ai più aggiornati siti sull'argomento che forniranno informazioni, pubblicazioni e aiuto.

Il prossimo incontro è in calendario per l'11 aprile sera, sul tema dei bisogni educativi speciali: cosa si intende per bisogni educativi speciali, il coinvolgimento della scuola quale preziosa opportunità di crescita per tutti: allievi, insegnanti, famiglie. Quali strategie per offrire a tutti la possibilità di seguire un percorso didattico il più fruttuoso e agevole possibile.

Presentiamo il secondo incontro rivolto ai genitori, organizzato dal  Forum Provinciale Associazioni Genitori Scuola (FoPAGS) del lodigiano.
Venerdì 21 marzo 2014 si discuterà del controverso rapporto fra i ragazzi e le nuove tecnologie oltre al ruolo dei genitori a supporto e tutela.
Sempre più spesso si legge dei rischi connessi all'utilizzo delle nuove tecnologie, dei social network in rapporto all'adolescenza, ad esempio con episodi di cyberbullismo oppure tramite l'esposizione ad un pubblico potenzialmente illimitato di delicate informazioni personali ed altrui.
Le tecnologie connesse al web, tablet e smarphone evolvono rapidamente, molto più di quel che molti genitori pensano di poter governare. Ma fanno parte strettamente della vita dei nostri ragazzi; capirle per offrir loro una via per gestirle è il primo passo per tutelare la loro crescita.
Relatore dell'incontro, rivolto ai genitori degli alunni delle scuole di Lodi e provincia, sarà il Dott. Claudio Boienti, psicologo dello Studio Akoè di Lodi.
L'incontro si terrà a Lodi, Venerdì 21 marzo 2014 alle ore 20.45 presso l'Auditorium IIS “Alessandro Volta” in Via Papa Giovanni XXIII, 9.
Per l'iscrizione, inviare una e-mail al seguente indirizzo:
autonomia.lo@gmail.com
oppure compilare il modulo al seguente link:
https://docs.google.com/forms/d/1K59qm33WHELkTIsu9WH4Tm4OS7oGo3Km73qvIoyaHeE/viewform

Nell’ambito delle attività del Forum Provinciale Associazioni Genitori Scuola (FoPAGS) è stato organizzato un incontro formativo rivolto prioritariamente ai genitori rappresentanti nei Consigli di Istituto e rappresentanti nei Consigli di Classe, ma aperto anche a tutti coloro che ne fossero interessati.
Tema dell’incontro è quello della conoscenza e costruzione del Piano dell’Offerta Formativa e si terrà Venerdì, 28 febbraio 2014 alle ore 20.45 presso Auditorium IIS “Alessandro Volta” in Via Papa Giovanni XXIII, 9 a Lodi.
Relatore della serata sarà il dott. Maurizio Parodi, Dirigente Scolastico di Genova.
I dettagli dell’iniziativa sono contenuti nella locandina allegata.

Per partecipare è necessario iscriversi al seguente recapito: autonomia.lo@gmail.com

Maurizio Parodi è, tra l'altro, autore di "Basta compiti! Non è così che si impara" e di "Gli adulti sono bambini andati a male".

A quest'incontro ne seguiranno ulteriori inerenti il rapporto famiglia/figli/social network/nuove tecnologie e sui bisogni educativi speciali nella scuola.

Il FoPAGS è convocato mercoledì 19 giugno 2013, alle ore 18.30, presso il Liceo "Gandini", V.le Giovanni XXIII – Lodi  per discutere il seguente ordine del giorno:
1. Corsi di formazione per genitori: confronto e valutazione
2. Individuazione di tematiche/linee progettuali e formative per il prossimo anno scolastico
3. Condivisione di criteri per l’organizzazione della Giornata provinciale dei Genitori
4. Varie ed eventuali

Progettato dal Centro Psicopedagogico per la Pace e la gestione dei conflitti, il 30 giugno 2013 inizia a Lodi il percorso formativo "Scuola Genitori" dedicato a genitori ed educatori su tematiche specifiche dell'educazione.

L'Associazione Europea dei Genitori (EPA), il Forum nazionale delle Associazioni dei genitori maggiormente rappresentative (FoNAGS), il FoPAGS di Pavia, l’Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia e l'Ufficio Scolastico Territoriale di Pavia organizzano, la “Giornata Europea dei Genitori della scuola” il giorno 4 maggio 2013 presso il Liceo Scientifico "N. Copernico" di Pavia, Via Verdi, 23 –25.

L’iniziativa è rivolta ai componenti dei Forum Provinciali delle Associazioni dei Genitori della Scuola (FoPAGS), i Presidenti dei Consigli di Istituto e dei Comitati Genitori.

La finalità è quella di incentivare la corresponsabilità educativa dei genitori attraverso la pubblicizzazione delle “migliori pratiche”, realizzate nelle diverse scuole del territorio.

Per motivi di carattere organizzativo, si richiede l’iscrizione all'iniziativa attraverso il seguente link: http://www.requs.it/default.asp?pagina=4511.

Nel primo trimestre dell'anno la tematica dei bisogni educativi speciali ha assunto una certa rilevanza sia nel mondo scolastico, sia in tutto ciò che ruota attorno alle difficoltà di apprendimento e alla disabilità, a seguito di due documenti del MIUR. La Direttiva del 27 dicembre 2012 e la Circolare del 6 marzo  2013 presentano alcune rilevanti novità che interessano la didattica, gli allievi, le famiglie e i terapisti, con numeri e risorse coinvolti di assoluta importanza. L'istanza relativa all'approfondimento della tematica, emersa durante gli incontri del FoPAGS Lodi, è stata raccolta dall'Ufficio Scolastico Territoriale di Lodi con l'organizzazione di un incontro destinato a genitori, docenti funzioni strumentali e referenti dell’UONPIA sul tema dei bisogni educativi speciali presenti a scuola, al fine di favorire una corretta informazione e promuovere il confronto.
L'incontro si terrà a Lodi venerdì 17 maggio 2013 alle ore 17.30 presso l'aula magna dell'Istituto Tecnico Economico "Agostino Bassi", in Via di Porta Regale, 2.
ATTENZIONE!! L'incontro è rimandato a data da destinarsi, probabilmente entro breve. Appena verrà definita una nuova data ne verrà data notizia (anche) qui.

Con questo post iniziamo a condividere alcune proposte emerse negli scorsi incontri del FoPAGS in merito agli sviluppi di temi e iniziative da intraprendere. Un primo "sogno nel cassetto" è un punto di ascolto/risposta ai bisogni e alle domande dei genitori sulla scuola:

Sportello genitori
"Allestire" uno sportello del FoPAGS per ascoltare domande, richieste, problemi dei genitori (ma aperto a tutti, in realtà) con il fine di fornire risposte. Un punto di ascolto che recepisca le istanze legate alla scuola e restituisca risposte condividendo il problema con chi ha capacità ed esperienza tra i genitori, i docenti, le associazioni. Si è ipotizzato di poter organizzare una presenza presso l'Ufficio Scolastico Territoriale con una frequenza dipendente dalla disponibilità dei partecipanti (ideale sarebbe poterlo aprire un giorno alla settimana). Ci sarà quindi bisogno dell'aiuto e del tempo di tutti. Questo blog potrebbe riportare i quesiti e le risposte derivate dallo sportello.
Ci piacerebbe sapere come valutate questa proposta: potreste esperirmelo commentando il post.

Nelle recenti riunioni del FoPAGS da parte dei genitori partecipanti sono emerse in modo diffuso richieste di informazione su diverse dinamiche del rapporto famiglia, figli, scuola. In questo senso il FoPAGS, in particolare nella figura della docente referente per l’ufficio scolastico Carla Torri, ha organizzato una serie di interessanti incontri che si terranno a breve,  con tematiche in un caso rivolte alla scuola dell'infanzia e primaria, nell'altro alla secondaria di primo e secondo grado.



E' fondamentale iscriversi entro il 31 marzo 2013 agli incontri con una semplicissima procedura online seguendo i link che troverete nelle descrizioni dei due incontri che seguono.

Incontro per i genitori della scuola dell'infanzia e primaria:
http://www.scribd.com/doc/130629604/130314-UST-Proposta-Corso-Per-Genitori-Infanzia-e-Primaria-1

Il Forum Provinciale delle Associazioni dei Genitori della Scuola, preso atto dei bisogni formativi espressi dai genitori che hanno partecipato ai precedenti incontri, ha progettato il percorso formativo in oggetto costituito da un ciclo di tre incontri, con le seguenti caratteristiche: